5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 教学设计(2) 2025-2026学年统编版政治必修三政治与法治.docxVIP

高中政治必修三《政治与法治》教学设计

章节

第五课我国的根本政治制度

课题

5.1人民代表大会：我国的国家权力机关

课型

新授课

一、教材分析：

本课是必修三《政治与法治》第二单元“人民当家作主”第五课第一框，承接我国的国体（人民民主专政），开启我国的政体（人民代表大会制度），是理解我国根本政治制度的逻辑起点与核心入口。

本框教材下设两目，第一目“人民行使国家权力的机关”，阐述了全国人民代表大会作为最高国家权力机关，其权力的来源、性质、地位和职权；第二目“肩负人民重托的人大代表”，阐述了人大代表的产生方式、法律地位、权利和责任。

二、学情分析：

学生在日常生活中从电视或新闻报道中看过有关人大的报道，这就为学习本课知识奠定了一定的基础。另外，从高中学生心理特点来看，现在的高中生思想活跃，知识面比较广泛，关心国家大事，能够积极参与到课堂中来。但是学生对“人民→人大代表→人民代表大会”的权力传导逻辑模糊。学生对时政新闻（两会、立法、监督）有初步接触，但易混淆人大职权与人大代表权利、全国人大与地方人大，需要教师进一步引导学生思考。

三、学习目标：

1.掌握人民代表大会的性质、地位与职权,感悟人民代表大会与人民的关系

2.了解人民代表大会的常设机关及其职权和作用。

3.了解人大代表的产生、法律地位、职权与责任，更好发挥人大代表作用。

四、核心素养：

政治认同：相信人民代表大会是代表人民