5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教学设计 2025-2026学年统编版政治必修三政治与法治.docxVIP

高中政治必修三《政治与法治》教学设计

章节

第五课我国的根本政治制度

课题

5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度

课型

新授课

一、教材分析：

本课是统编教材必修三《政治与法治》第三单元“全面依法治国”中，衔接我国国家性质（人民民主专政）与治国理政基本方式（依法治国）的关键一环。本框体包含两目的内容，第一目“我国的政权组织形式”阐释了人民代表大会制度的概况、与国家性质的关系及其作为我国根本政治制度的体现；第二目，“人民代表大会制度的优势”阐释了人民代表大会制度的优越性以及如何坚持人民代表大会制度。旨在引导学生理解我国政体与国体的关系，明确人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，是支撑中国国家治理体系和治理能力的根本政治制度。

二、学情分析：

高一学生通过初中道德与法治课程的学习，对人民代表大会、人民代表等概念有初步了解；在日常生活中，通过新闻媒体等渠道，接触到美国议会、英国议会等西方政治制度的相关信息，具备一定的知识储备和认知基础；同时，学生已具备基本的小组合作探究能力和信息搜集分析能力。但是学生对政治制度的理解多停留在表面，缺乏对不同政治制度产生的历史背景、本质区别的深入认识，容易被西方政治制度的表面形式所迷惑；对于“民主集中制”这一抽象原则，理解起来存在困难，难以将其与具体的政治实践相结合；在对比不同政治制度时，缺乏科学