北京课改版数学教案 26春-4.6 分数的基本性质.pptxVIP

北京课改版数学五年级下册分数的基本性质情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义和基本性质课堂练习4

怎样解答呢？情境导入你能从中找到相等的分数吗？

探究新知通过图来找出相等的分数。??两条线段同样长?=??=??=?=?

分数的基本性质探究分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。?=??=??=??=??=??=?0不能作除数。

你还能举几个相等的分数吗探究

涂一涂，填一填课堂练习6是3的2倍，所以把分子1乘2。?=??=?26是1的6倍，所以把12除以6。2

把下面的分数化成分母是36而分数大小不变的分数。3×12=36?=()?=()?=()?=()1×12=12??72÷36=224÷2=12??

5×4=203×4=12根据分数的基本性质解答。在下面的括号里填上适当的数。?=??=??=??=?124129

这节课你们都学会了哪些知识？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这就是分数的基本性质。课堂小结

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

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