《扎染新生》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）初中美术八年级下册.pdfVIP

《扎染新生》教学设计-2025-2026学年人教版（新教材）初

中美术八年级下册

一、教学背景

本课是第三单元《素布敷彩——印染欣赏与设计》的第二课时，承接上一课

对蓝印花布（型染）的学习。扎染，古称“绞缴”，与蓝印花布同为我国传统防染

工艺的瑰宝，但其技法更为自由、多变，呈现的晕染、肌理效果具有独特的偶然

性与朦胧美。八年级学生活泼好动，好奇心强，对动手实践课程兴趣浓厚。本

课旨在让学生在了解扎染历史与基本技法的同时，重点感受其与现代生活设计的

结合，理解“传统工艺，当代表达”的创新理念，激发学生将传统技艺应用于生活

美学的创造热情。教材内容涵盖扎染的工艺流程、主要扎结方法、艺术特色及其

在当代设计中的创新应用。

二核心素养教学目标

1.图像识读与审美感知：欣赏不同风格的扎染作品，能够识别扎染艺术独

特的“晕染”、“冰裂”纹等肌理美，感受其变幻莫测、自然天成的艺术效果，区别

于蓝印花布的规整之美。

2.美术表现与创意实践：初步掌握捆扎、缝绞、夹板等几种基础的扎染扎

结方法，能够运用这些方法进行小面积的布料染色实践，创造出独特的图案纹样，

体验手工创作的乐趣。

3.文化理解与创意应用：了解扎染工艺在少数民族地