【新教材】北师大版（2024）八年级下册英语Unit 6 Learning-Writing Workshop教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES4页

【新教材】北师大版（2024）八年级下册英语Unit6Learning-WritingWorkshop教案

科目

英语

年级

八年级下册

课时安排

1课时

核心素养目标

语言能力：掌握学习策略、成长型思维相关词汇与原因状语从句、V-ing结构，能规范完成Howtobeabetterlearner议论文写作。文化意识：理解中西方学习理念共性，树立终身学习意识。思维品质：梳理观点—论据—结论逻辑，培养批判性与结构化思维。学习能力：掌握以读促写、自评互评方法，形成自主与合作学习习惯。

教学重难点

重点：掌握议论文开头点题—中间分点论证—结尾总结升华结构；熟练运用单元核心词汇、原因状语从句与V-ing形式。难点：合理安排内容详略，用贴切学习实例支撑观点；提升语言准确性与逻辑连贯性，避免句式单一、内容空洞。

教学过程——主要思路

（一）课前准备

教师准备：单元词汇短语清单、范文PPT、写作提纲模板、自评互评量表、学习策略短视频、课堂练习单。

学生准备：复习本单元词汇与语法，回忆个人有效学习方法，预习WritingWorkshop范文。

设计意图：课前铺垫降低课堂认知负荷，让学生带着储备进入学习，为以读促写、快速输出奠基。

（二）情境导入，激活已知

教师播放1分钟短视频，呈