2.1《北方森林之声》（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.docxVIP

《北方森林之声》

一、教学目标

1.情感态度与价值观：通过聆听黑龙江地区汉族及少数民族音乐，感受北方民族多彩生活，激发热爱家乡、热爱自然的情感，建立音乐与生活、自然紧密联系的认知。

2.过程与方法：在聆听、哼唱、想象、合作表演中，提升音乐感知力与想象力，能听辨乐器、主题重复次数，理解民间音乐对现代创作的启发

3.知识与技能：了解鄂伦春族、赫哲族等北方民族音乐风格，认识柳琴、月琴等乐器，掌握“一领众和”劳动号子特点，准确哼唱《北方森林》《乌苏里船歌》主题片段。

二、教学重难点

重点：感受黑龙江地区民族音乐的风格特点，理解音乐与自然、生活的联系；听辨乐器与主题重复次数。

难点：体会民间音乐对现代创作的启发，用歌声、动作表现音乐意境；理解“一领众和”的劳动号子节奏。

三、教学准备

多媒体课件（黑龙江森林、民族生活视频，乐器图片、音乐片段）、柳琴、月琴实物（或仿真模型）、森林背景图、驯鹿、帐篷等道具。

四、教学过程

（一）趣味导入（3分钟）

开场第一句话（逐字稿）：“小朋友们！老师今天要带大家坐‘音乐小飞机’，飞到祖国最北边的黑龙江省啦！那里的森林像绿色的海洋，驯鹿会拉着雪橇跑，还有好多神奇的民族音乐等我们听呢——快系好‘音乐安全带’，我们出发吧！”

（设计意图：用童趣化的“音乐飞机”情境，结合森林、驯鹿等视觉元素，瞬间抓住二年级学生的注意力，激发探索欲。）

（二）初赏“森林之音