1.3《卢沟谣》（教学设计）音乐人音版三年级下册2026教案.docxVIP

人音版（2024）三年级下册

第一单元《卢沟谣》音乐欣赏课教案

一、教学内容

欣赏课：《卢沟谣》（合唱）

二、教学对象

小学三年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

《卢沟谣》是一首承载深厚历史内涵、传递家国情怀的合唱作品，由李明圣作词、鄂矛作曲。该歌曲采用E大调，为4/4拍，速度标记为“中速”，整体旋律深情恢弘、节奏平稳宽广，以富有感染力的音乐语言，勾勒出永定河千年流淌、北京城历史变迁的壮阔画卷，字里行间饱含着对家园的眷恋、对历史的回望和深厚的家国情怀。本节课将通过聆听感悟、图形追踪、旋律创编、朗诵体验等丰富多样的教学活动，引导学生在沉浸式音乐体验中感受历史的厚重，在实践参与中培养音乐审美能力，实现音乐与历史文化的有机融合。

五、核心素养目标

（一）审美感知

通过聆听合唱《卢沟谣》，引导学生主动捕捉并清晰描述乐曲深情、恢弘、带有历史厚重感的核心情绪特点，深刻体会乐曲所营造的“永定河千年流淌、北京城历经沧桑变迁”的音乐意境，培养学生对音乐的审美感知能力和情感共鸣能力。

（二）艺术表现

引导学生通过图形追踪的方式，用手划出旋律的波浪形、阶梯形走向，将听觉感受到的音乐起伏转化为直观的视觉表达，辅助学生更好地理解旋律特点和音乐情感，提升音乐表现力。

（三）创意实践

在教师的引导与示范下，鼓励学生模仿范例，在乐曲乐句长音处填入稳定的落音，进行简单的旋律填空创编，并能用轻