2026青岛版二年级下册第二单元第八课《天气与植物》 教案.docxVIP

第8课：天气与植物

教学内容

青岛版六三制小学科学二年级下册第二单元第3课，新课标“地球与宇宙科学”和“生命科学”融合内容，承接天气与动物的关联探究，引导学生认识不同天气对植物生长的影响，发现植物对天气变化的特殊反应，理解植物的生长与天气息息相关，培养学生的观察实验能力和生态关爱意识，让学生懂得植物也需要适应天气变化，树立保护植物的观念。

教学目标

科学观念：能说出晴天、阴天、雨天、雪天等常见天气对植物生长的具体影响，知道植物光合作用、水分吸收与天气的关系，能列举3-4种植物对天气变化的特殊反应，理解天气是影响植物生长的重要因素。

科学探究：能通过对比实验观察不同光照、水分条件下植物的生长变化，能坚持长期观察并记录植物在不同天气中的生长状态，能与小组同伴交流实验发现，培养实验操作和长期观察的能力。

科学思维：能根据实验现象和观察结果，分析天气因素（光照、水分、温度）与植物生长的联系，能根据植物的生长状态推理出适宜的天气条件，初步培养分析和推理能力。

科学态度与责任：保持对植物与天气关系的探究兴趣，乐于参与种植和观察活动，养成细心观察、如实记录的科学习惯；引导学生关爱植物，知道植物对生态环境的重要作用，树立保护植物、爱护花草树木的环保意识。

教学重点

了解不同天气对植物生长的影响，知道植物光合作用需要晴天的光照，雨天能为植物补充水分等核心知识，能说出植物对天气变化