2026青岛版二年级下册第二单元第十课《参观校园气象站》 教案.docxVIP

第10课：参观校园气象站

教学内容

青岛版六三制小学科学二年级下册第二单元第5课，新课标“地球与宇宙科学”的实践探究课，是本单元“天气”主题的拓展延伸，通过实地参观校园气象站，让学生了解气象站的基本组成和工作原理，掌握温度计、湿度计、风速仪、雨量计等常见气象仪器的使用方法，学会收集和整理气象数据，培养学生的实地观察、动手操作和数据处理能力，激发学生对气象科学的探究兴趣。

教学目标

科学观念：能说出校园气象站的基本组成（观测区、气象仪器），知道温度计、湿度计、风速仪、雨量计的功能和工作原理，能说出气象数据（温度、湿度、风速、降雨量）与天气的关系。

科学探究：能在教师的指导下，正确使用常见气象仪器收集气象数据，能对收集的数据进行简单的整理和记录，能根据气象数据初步判断当天的天气情况，培养实地操作和数据处理能力。

科学思维：能分析气象数据与天气现象之间的联系，如“温度高、湿度低就是晴天”，能对收集的气象数据进行简单的对比和分析，初步培养数据意识和分析能力。

科学态度与责任：保持对气象科学的探究兴趣，乐于参与实地参观和动手操作活动，养成认真操作、如实记录数据的科学习惯；了解气象科学对生活、农业、交通的重要作用，树立学科学、用科学的意识。

教学重点

了解校园气象站的基本组成和工作原理，掌握温度计、湿度计、风速仪、雨量计的使用方法，能正确收集气象数据。

教学难点

理解气象仪器