二年级下册（2022年课标）语文_3开满鲜花的小路_第1课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是统编版二年级下册第一单元《开满鲜花的小路》第1课时，主题为“情境入情·初读感知花路美”。本次说课我将从六个方面展开。

一、说教材：深挖教材，明确地位

《开满鲜花的小路》是一篇童趣盎然的童话，单元语文要素为“注意读好问句和感叹句；能说出课文里的相关内容，联系生活实际谈谈感受”。课文以动物角色为载体，讲述了长颈鹿大叔寄的花籽被鼹鼠先生漏在路上，第二年春天小路开满鲜花、给大家带来快乐的故事，兼具故事性与美育价值。

从知识衔接来看，本课承接前两篇课文《古诗二首》《找春天》的“春天美景”主题，是对“提取课文明显信息”能力的巩固提升，也为第二课时感悟“美好礼物”内涵、体会分享价值做好铺垫，承担着“从景到情”“从读到悟”的过渡作用。作为第1课时，本节课承担开篇引入、激发兴趣的功能，落实低段识字写字基础目标，引导学生初步感知故事脉络与花路之美，符合低段学生“具象感知-抽象理解”的认知规律。

二、说学情：关注学情，因材施教

二年级下册学生已有1000个左右的识字量，掌握了加一加、形声字识字等基本方法，能借助拼音独立朗读课文，具备初步的信息提取能力。认知上以形象思维为主，对动画、游戏类学习形式兴趣浓厚，但逻辑梳理能力尚在发展，梳理长故事脉络容易出现遗漏。

本节课学生可能遇到三个困难：一是“裹、懊、丧”等字形复杂，读音易出错；二是“递、原、局”等半包围结