6.3《春天举行音乐会》（教学设计）音乐人音版三年级下册2026.docxVIP

人音版2024三年级下册《春天举行音乐会》音乐课教案

一、核心素养目标

审美感知：通过学唱合唱歌曲《春天举行音乐会》，精准捕捉乐曲“快速、欢快地”的活泼氛围，深入体会歌曲所描绘的春雨、春风、春雷、春水交织的春日自然盛景，感受音乐中蕴含的自然之美，培养敏锐的音乐感受力和自然审美感知力。

艺术表现：能够准确演唱“135”“146”“5724”三组核心音组，熟练把控音准与节奏，做到演唱整齐、音色明亮；能用轻快、活泼的声音演绎歌曲，生动展现春天的生机勃勃，逐步发展音乐表现力和歌唱技巧。

文化理解：理解歌曲中“嘀嗒嘀嗒”“沙沙沙沙”等拟声词的艺术表现手法，知晓拟声词对烘托春日氛围、丰富歌曲表现力的作用；认识碰铃、双响筒等常见打击乐器，掌握其音色特点，了解打击乐器在歌曲伴奏中的作用，拓宽音乐视野。

创意实践：能够结合歌曲节奏和春日情境，创编简单的节奏型为歌曲伴奏；尝试用肢体动作模仿春雨、春风、春雷、春水等自然现象，大胆发挥想象力，进一步发展音乐创造力、肢体表现力和团队协作能力。

二、教学流程（总时长40分钟）

第一部分：情境导入，唤醒春日情怀（约5分钟）

观察导入，激发兴趣

教师语言：“同学们好！春风吹绿了小草，春雨滋润了花朵，春天已经悄悄来到我们身边，大自然正举办一场热闹非凡的音乐会呢！大家听，春雨在‘嘀嗒嘀嗒’唱歌，春风在‘沙沙沙沙’弹琴，春雷在‘轰隆隆隆’打鼓，春水在‘哗啦啦啦’鼓掌。今