8.2.3+脊椎动物（第三课时）-2025-2026学年苏科版新教材七年级下册同步优质备课课件.pptxVIP

第四单元生物的多样性第八章动物的主要类群第二节脊椎动物（第三课时）

学习目标重点难点1.概述鸟类的主要特征，认同“结构与功能相适应”的观点。2.通过归纳鸟类的主要特征，培养学生归纳和演绎的科学思维能力。3.通过观察和实验的探究“家鸽适于飞行特征”活动，初步学会生物科学探究的一般方法，发展探究能力。4.认同鸟类对生物圈的作用以及与人类生活的关系，增强保护环境、爱护鸟类的意识。1.概述鸟类的主要特征。2.认同“结构与功能相适应”的观点。

飞行最快的鸟（尖尾雨燕）最能飞的鸟（信天翁）体型最小的鸟（蜂鸟）体型最大的鸟（鸵鸟）

鸟类大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭鸟是陆地生活的脊椎动物中