【核心素养目标】6.3测量物质的密度教案 -.docxVIP

测量物质的密度

一、教学目标

1.物理观念

（1）会用量筒测量盐水和小石块的体积、利用天平测量盐水和小石块的质量；

（2）知道密度的定义，公式和单位，理解密度的物理意义。

2.科学思维

学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。

4.科学态度与责任

培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：会用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度

教学难点：用量筒测量形状不规则固体的体积和用天平测量液体的质量

三、教学分析

从测量器材来说，托盘天平是八年级最难操作的仪器，调平、加减砝码、读数、都不是一次就能做的很好的，量筒又是比较易碎的仪器，需要轻拿轻放，对分度值的认识不少学生也好错，也需要加强练习，密度知识是本章的重点，也直接关系到后面压强，浮力的学习。所以理解好密度的概念，掌握好密度公式，为后面的学习打下良好的基础

四、教学过程

（一）新课讲解

一、复习提问：

1、说出各个器材在本实验中的作用。

2、具体说说天平和量筒的正确使用方法。

3、本实验的原理是：

二、确定实验方案

以小组为单位，讨论实验方案），确定最佳方案，（时间大约