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2026年劳动教育实施方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，深化新时代劳动教育改革，全面提升学生劳动素养，结合本区域教育发展实际，制定本实施方案。

一、目标任务

（一）总体目标

到2026年底，建立健全“政府统筹、学校主体、家庭尽责、社会协同”的劳动教育工作机制，实现劳动教育课程开齐开足、实践资源有效整合、师资队伍专业达标、考核评价科学完善。全区域中小学劳动教育课时达标率100%，学生劳动素养测评合格率95%以上，劳动教育示范校覆盖率达到30%；中职学校职业劳动实践参与率100%，顶岗实习时长达标率100%；高校创新创业劳动课程覆盖率100%，学生科研劳动参与率达到60%以上。

（二）学段细分目标

1.小学阶段：聚焦“生活自理、劳动启蒙”，培养学生基本生活劳动技能，90%以上学生掌握穿衣叠被、洗晒衣物、整理房间、简单烹饪等10项以上生活劳动技能，每学年完成不少于20小时服务性劳动，树立“劳动最光荣”的初步意识。

2.初中阶段：聚焦“实践操作、服务担当”，掌握基础生产劳动与服务性劳动技能，100%学生能独立完成家常菜谱制作、家电简单维修、社区志愿服务等任务，每学年完成不少于30小时服务性劳动，形成尊重劳动者、珍惜劳动成果的观念。

3.高中阶段：聚焦“职业体验、社会责任”，开展多样化职业劳动实践，8