2026人教版数学三年级下册2.8 商末尾有0的除法（教学设计）.docxVIP

小学数学人教版三年级下册教学设计

2.8商末尾有0的除法

一、教材分析

本课是第二单元除法的收尾重点内容，承接商中间有0的除法笔算基础，聚焦商末尾有0的两种核心情况（被除数末尾有0、无0）。以“买跳绳”为生活情境，突出“除尽无余时商0占位”“个位不够商1时商0留余”的关键，兼顾算理与算法，是完善除法运算体系的重要环节，培养学生严谨的运算能力。

二、学情分析

三年级学生已掌握商中间有0的除法笔算，理解“不够商1写0占位”的基本规则，但易出现商末尾漏写0的错误，对“个位不够商1需商0”的算理理解不透彻。他们具象思维占优，需通过旧知迁移、情境探究、错题辨析等形式，强化末尾占位意识，突破算理难点，契合其认知特点。

三、教学目标

1.知识目标：掌握商末尾有0的除法笔算方法，理解商0占位的必要性，能正确计算并验算有余数的情况。

2.能力目标：能判断商的位数，辨析笔算错误，运用除法解决实际问题，提升运算与逻辑能力。

3.情感目标：感受数学与生活的联系，培养严谨认真的运算习惯，激发对除法学习的兴趣。

四、教学重难点

教学重点：掌握商末尾有0的笔算方法，明确“除尽无余”“个位不够商1”时均需商0占位，能正确计算。

教学难点：理解商末尾写0的算理，避免漏写0占位，准确处理有余数时的商0与余数关系。

五、教学过程

板块一：情境与问题

1.活动设计：

①复习0的除法口算、商中间有0的笔算及比较大小练习；