数学（北师大版2024）七年级下册 4.2 全等三角形 教学课件.pptxVIP

全等三角形

学习目标知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边.

情境引入观察这些图片，你能看出形状、大小完全一样的几何图形吗？你能再举出生活中的一些类似例子吗？

实验探究请同学们用复写纸画出两个三角形，并用剪刀剪下其中一个三角形，观察这两个三角形有何关系？①形状、大小相同；②放在一起能够完全重合.

新知探究全等形的定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形．全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形．

新知探究点A与点D、点B与点E、点C与点F重合，称为对应顶点；边AB与DE、边BC与EF、边AC与DF重合，称为对应边；∠A与∠D、∠B与∠E、∠C与∠F重合，称为对应角.请同学们将实验探究中的两个三角形分别标为△ABC、△DEF，观察这两个三角形有何对应关系？ABCDEF

新知探究你能用符号表示出这两个三角形全等吗？ABCDEF△ABC和△DEF全等，记作：“△ABC≌△DEF”，（通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上）读作：“△ABC全等于△DEF”．

新知探究请同学们拿出实验探究准备的素材，按照教材第32页图12.1-2进行平移、翻折、旋转，变换前后的两个三角形还全等吗？你能说出