小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-6年级数学上册101 求一个数比另一个数多（少）百分之几（例3）_学科课程精品课_袁雪_《求一个数比另一个数多（或少）百分之几（例3）》.pptxVIP

基础教育精品课求一个数比另一个数多(少)百分之几（例3）年 级：六年级学科：数学（人教版）主讲人：袁 雪学校：珲春市第一小学校

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植树造林不仅可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，还可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失。

阅读与理解原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？请默读题目，从题中你获得了哪些数学信息？读完题目，你发现今天这道题和我们之前学过的哪类问题是类似的呢？

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原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？求实际比原计划多造林的公顷数是原计划的百分之几。单位“1”分析与解答

方法一：先求实际比原计划多的公顷数。再求多的公顷数占原计划的百分之几。14 -12=2（公顷）2÷12≈0.167=16.7%(14-12)÷12=2÷12≈0.167=16.7%原计划：12公顷实 际：14公顷比原计划多造的分析与解答

14÷12 ≈1.167=116.7%116.7% -100% =16.7%=116.7%-100%=16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。方法二： 先求实际造林是原计划的百分之几。