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育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等文件精神，坚持“健康第一”的教育理念，以提升小学生心理健康素养为核心，以筑牢学生心理健康防线为目标，扎实推进学校心理健康教育各项工作，全方位护航学生阳光成长、健康发展，现将本学期小学心理健康教育工作开展情况、成效亮点、存在问题及改进方向总结如下，为小学心理健康教育工作的规范化、专业化发展提供参考依据。

一、提高思想认识，夯实小学心理健康教育工作基础

心理健康是学生全面发展的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、学业进步和人生发展，更是落实“五育”并举、推进教育高质量发展的重要举措。学校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校德育工作重点，切实强化组织领导、完善工作机制、优化保障条件，为心理健康教育工作有序开展筑牢根基，推动心理健康教育从“被动应对”向“主动预防”转变，从“零散开展”向“系统推进”升级。

（一）强化组织引领，压实工作责任

成立以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任、学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，明确领导小组的核心职责的是统筹规划学校心理健康教育工作、研究解决工作中的重点难点问题、督促各项工作落地落实。

建立“校长统筹、部门协同、全员参与、家校联动”的工作格局，明确各成员的具体分