第2课 古代世界的帝国与文明的交流 教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第2课古代世界的帝国与文明的交流

教学背景分析

【课程标准】

认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

课标分析：认识不同文明之间的早期联系，分别表现为古代文明的扩张、帝国的建立以及不同文明之间的横向交往。而从这三者的关系来看，帝国的建立是文明扩张的表现，文明的交流又是农耕文明和帝国扩张的结果。

【教学分析】

从教材地位来看，本课是高中必修教材《中外历史纲要下》第一单元的第二课。此教材以通史体例呈现，只在让学生掌握中外历史发展大势。教师应注重梳理中外历史发展的基本线索和主要阶段，引导学生以唯物史观的基本立场，在历史时空背景下把握历史知识、掌握历史技能。

从单元主线来看，本单元的时间段正处于世界文明发展的早期阶段，是世界通史的重要一环。本单元共分为四课，涉及的学习内容有早期文明的产生、各区域早期文明的多元发展（两河流域、尼罗河流域、印度-恒河流域、巴尔干半岛-爱琴海岛）、影响文明发展的因素、古代文明的扩展、古代世界帝国的扩张（波斯帝国、马其顿帝国、罗马帝国）以及文明的交流。其中古代世界文明的产生与发展、扩张与交流是本单元的重难点内容。而本课学习主要围绕古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系展开，文明扩张与交流是本节课展开论述的重要主题。

从课程内容来看，本课主要分为三个子目——“古代文明的扩展”、“古代世界的帝国”、“文明的交流”。有别于《中外历史纲要