自考发展与教育心理学00466PPT第五章.pptxVIP

发展与教育心理学COURSE

第五章小学生心理的发展☆☆☆☆☆

第一节小学生发展的概述P110一、小学生的生理发展（一）身体的发展1、身高：整个小学阶段学生的身体发育进入一个相对平稳的时期。也就是说，小学生的身高随年龄增长而稳步增高，同时，男女生在身体外形的发育上差异很小。大约到9、10岁时，人们就能根据儿童的身高来估计他们长大成人后的身高了。2、体重：随年龄增长而稳步增加的，同时，男女生之间的差异也不明显。

第一节小学生发展的概述一、小学生的生理发展（二）神经系统的发展1、脑的重量：刚入学的小学生的脑重已经发展到成人脑重的90%，到小学末期，他们的脑重已很接近成人了。2、大脑皮层额叶：大脑皮层区域成熟的顺序是：枕叶一颞叶一顶叶一额叶。(选择)

3、神经系统的机能P1121）神经兴奋与抑制机能进一步加强2）抑制性条件反射的发展3）兴奋性条件反射的发展4）第一信号系统和第二信号系统相互关系的转变5）左右脑机能不断分化

第一节小学生发展的概述P114二、小学生主导活动的发展P113（一）学校学习的特点：学习要超越直接经验，主要以掌握间接经验为主；学习是在教师指导下进行的；动机是学习的动力源泉；学习以获得知识、技能和发展能力为主（二）小学生的学习活动对其心理发展的作用：(多选)学习活动促进学生责任感和义务感发展；教学活动促进学生心理活动有意性和自觉性发展；促进