《老爷爷赶鹅》教案 2026花城版音乐二年级下册.pptx

《老爷爷赶鹅》第四单元花城版（新教材）小学二年级下册

核心素养目标审美感知：感受2/4拍活泼风趣的韵律，体会歌曲故事性与鹅叫“嘎嘎”的趣味音色，理解音乐与生活情境的关联。艺术表现：能完整演唱歌曲，准确把握八分休止符0与0XX节奏型；结合情境创编律动动作，做到动作协调、情绪生动。文化理解：了解罗马尼亚歌曲的风格特点，感受外国童谣的趣味，拓宽音乐文化视野。创意实践：能识别歌曲中相同乐句，尝试为歌曲创编律动动作，提升识谱与创意表现能力。

01情境导入初识歌曲与律动

赶鹅情境导入小朋友们，看课本上的插图，老爷爷正赶着一群白鹅进城呢！今天我们学唱有趣的歌曲《老爷爷赶鹅》，一起模仿赶鹅的动作。