5.2 《从小爱劳动》第二课时 教案设计 2026道德与法治三年级下册.docxVIP

5.2《从小爱劳动》第二课时

教案设计

一、核心素养目标

1.政治认同：理解“劳动是我为人人、人人为我的过程”的核心内涵，认同“不怕苦、不怕累”的正确劳动态度，树立劳动光荣、懒惰可耻的价值导向。

2.道德修养：能正视并反思自己不愿劳动的想法与理由，学会自我剖析，养成主动承担劳动、不推诿、不逃避的良好道德品质。

3.法治观念：了解劳动是我国公民的基本权利和义务，明白小学生有义务承担班级、家庭中力所能及的劳动，树立“分内劳动必须做”的责任与法治意识。

4.健全人格：能正确面对劳动中的辛苦、脏累，学会克服畏难、懒惰的负面情绪，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的良好品质；学会换位思考，体谅各行各业劳动者的辛苦，培养共情能力。

5.责任意识：明白班级大扫除、家务劳动等力所能及的劳动是自己的分内事，主动承担劳动责任，不依赖、不推诿，增强对班集体、家庭的责任意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解“态度决定结果”的核心内涵，掌握主动、认真、坚持、负责的端正劳动态度；

2.学会正视并反思自己不愿劳动的想法，掌握正确的劳动观念，学会基础的劳动小技能。

（二）教学难点

克服劳动中的畏难、懒惰、敷衍的负面情绪，将端正的劳动态度转化为日常主动劳动的实际行动，树立“分内劳动必须做”的责任意识。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含劳动成果对比图、扫地情景素材、大扫除烦恼情景、菲