1.2 巧除污渍（教学设计）科学冀人版二年级下册2026.docxVIP

冀人版（2024）科学二年级下册

《巧除污渍》教学设计

课题

1.2巧除污渍

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道可利用物质溶解的性质自制清洁剂，了解食用碱面加温水等常见清洁妙招，认识溶解与去污的关联。

科学思维：

能对比分析自制与市售清洁剂的优缺点，推理溶解在清洁中的作用，培养比较、归纳的思维能力。

探究实践：

能设计并制作自制清洁剂，按规范完成去油污实验，记录并改进方案，学会分享探究过程与结果。

态度责任：

养成实验安全操作习惯，体会绿色环保的生活理念，感受劳动与科学结合的乐趣，树立节约资源的意识。

教学重难点

重点：掌握利用溶解性质自制清洁剂的方法，完成厨房油污清洁实验。

难点：理解溶解在去污中的作用，对比分析自制与市售清洁剂的优劣。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、问题情境

出示图片

同学们，我们平时做饭时，经常有油滴溅到厨房的墙壁和灶台上，如果不及时清理，就会污染环境、腐蚀灶具。我们可以怎样做呢？

好多油污啊。我们自制清洁剂来清洗吧。怎样自制清洁剂呢？

课

程

学

习

二、科学探究

活动：自制清洁剂

生活中，我们经常利用物质溶解的性质，使用一些常见物品来制作清洁剂。

询问家人或查找资料，看看有哪些自制清洁剂的妙招。

出示图片

设计方案：

我的任务是去除厨房油污。我的小妙招是食用碱面加温水去油污。

所需材料和工具有食用碱面、温水、喷壶、抹布、手套。

温馨提示：防