5.3 《从小爱劳动》第三课时 教案设计 2026道德与法治三年级下册.docxVIP

5.3《从小爱劳动》第三课时

教案设计

一、核心素养目标

1.政治认同：认同“自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做”的劳动准则，树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的价值观念。

2.道德修养：能主动从整理床铺等身边小事做起，坚持完成力所能及的劳动，养成持之以恒、热爱劳动的良好行为习惯和道德品质。

3.法治观念：了解劳动是我国公民的基本权利与义务，明白从小养成劳动习惯，是为未来履行公民劳动义务打下基础，树立“劳动是分内事”的责任意识。

4.健全人格：在长期劳动实践中提升自理能力，克服懒惰、半途而废的负面情绪，体会劳动带来的成长与成就感，塑造自立自强的健全人格。

5.责任意识：主动承担家庭、班级、社区中力所能及的劳动任务，从身边小事做起坚持劳动，增强对家庭、班集体、社会的责任意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解“自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做”的劳动准则，掌握不同类型劳动的基础方法；

2.了解21天习惯养成定律，掌握养成劳动习惯的有效妙招，学会制定科学的劳动计划表。

（二）教学难点

克服半途而废、三分钟热度的问题，能长期坚持劳动，真正养成热爱劳动的良好习惯，树立自立自强、服务他人的责任意识。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含21天定律素材、劳动三个层次内容、整理床铺步骤、劳动计划表模板、劳动成果展示、课堂习