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中班美术公开课教案及教学反思《小水滴的眼泪》

活动目标：

1.学会运用图形组合的办法，表现小水滴的基本部分和主要特征。

2.初步能有目的地设色、配色，在老师的引导下回绕主题支配画面。

活动重难点：

重点：学会运用图形组合的办法，表现小水滴的基本部分和主要特征。

难点：初步能有目的地设色、配色，在老师的引导下回绕主题支配画面。

活动预备：

小水滴、事先丰盛幼儿对水滴外形的熟悉

活动过程：

一、探究响声、表达感触。

老师播放一段水滴的录音，让幼儿认真听，这是什么声音?

二、了解观看小水滴的外形

小水滴长得怎么样?小水滴看到的世界是怎么样的?

三、观赏宣扬画，观看画面的布局和配色。

1.这幅画和我们以前的画有什么不同?

2.它主要运用了哪些色彩?为什么?

四、幼儿作画，老师巡回指导。;文章出自.屈.教师.教,案网

如果你是小水滴，你希翼看到什么呢?

五、展示沟通与宣扬。

将幼儿的宣扬画张贴，并向幼儿园的小伴侣们宣扬。

活动反思：

在绘画这一环节，我引导幼儿将小水滴拟人化画处小水滴的各种表情，丰盛而又富有情趣，幼儿绘画爱好高，再将评作品这一环节，小伴侣都争着叙述自己的作品，场面有点混乱，今后我应考究一点策略，让幼儿即得到认可有成分体验绘画的欢乐，共享艺术带来的美，熏陶幼儿的审美能力。