中小学班队课 二年级下册 《第13课 交往力——说话要看对象》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级下册

第

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第三单元领导特质

第13课交往力——说话要看对象教学设计

【教材分析】

《交往力——说话要看对象》是《中小学班团队活动》二年级下册第三单元“领导特质”中的第三课。歌德说：“人不能孤独地活着，他需要社会。”良好的人际关系，不仅能给人带来快乐，而且能助人走向成功。因此，社交能力是人类生存的重要能力。本课教材从《对牛弹琴》的典故导入，引导学生思考为什么说话时要看对象，探讨了如何在生活中做到说话看对象，并设置了生活场景，练习如何在特定情境中做到看对象说话。通过既有理论性，又有实操性的学习环节，切实培养学生用语得体的语言沟通能力。

【学情分析】

二年级学生正处于语言表达能力的奠基时期，这一时期往往也是语病多发时期，语句不连贯，不通顺，不完整，意思不清的现象常有发生。对如何根据不同对象说合适的话的语言沟通能力还很欠缺，需要在老师和家人的指导下不断学习，不断实践，不断提高。

【教学目标】

1.了解看对象说话的生活意义。

2.懂得看对象说话的生活技巧。

3.通过实操练习，掌握用语得体的语言沟通能力。

【教学重难点】

1.懂得看对象说话的生活技巧。

2.通过实操练习，掌握用语得体的语言沟通能力。

【教学准备】

1.教师准备：教学课件

2.学生准备：白纸、笔

【教学过程】

一、导入

1.读一读名言。

言而当，知也；默而当，亦知也