中小学班队课 二年级下册 《第14课 意志力——储存意志力》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》二年级下册

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第三单元领导特质

第14课意志力——储存意志力教学设计

【教材分析】

《意志力——储存意志力》是《中小学班团队活动》二年级下册第三单元“领导特质”中的第四课。身体是意志力的储存库。我们每天会通过很多方式，向储存库补充意志力。本课围绕“如何储存意志力”这一主要内容，先从生活实例中引发思考，再来探究意志力资源的有限性，然后列举出几种增强意志力的方法，最后分析生活中的案例并给出建议。

【学情分析】

意志力需要慢慢地储存，二年级的小孩子，意志力还是很薄弱的，要养成一个好习惯需要不断地增加能量，而这个能量不仅仅是外在的，更多的是内在的驱动力，也就是意志力。通过本课的学习，相信孩子们能找到原因，掌握方法，不断地增强意志力，储备更多的能力，以此达到自己预定的目标，做一个意志力强大的人。

【教学目标】

1.探寻意志力资源的有限性，预定能达成的小目标。

2.懂得储存意志力的多种方法，学会不断储存意志力，做一个意志力强大的人。

【教学重难点】

掌握储存方法，增强意志力。

【教学准备】

1.游戏课件。

2.名人故事。

3.意志力强弱自我测试题目。

4.视频资料。

【教学过程】

一、导入

1.做游戏：站桩

（1）游戏规则：请全体同学来练习“站桩”，两手平伸，两脚与肩同宽，双脚尽量下蹲，上身保持平直。最先放弃者表演一个节目，坚持到最后的