统编版四年级下册语文10《绿》新课标核心素养优质课教案.docxVIP

统编版四年级下册语文10.《绿》新课标核心素养优质课教案

一、基本信息

课题：10.绿（艾青）

课时：1课时（40分钟）

授课对象：四年级下册学生

授课类型：新课标核心素养优质课（诗歌赏析+语言实践课）

核心素养导向：紧扣2022版语文新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养，立足四年级学生“善于联想想象、情感丰富、初步具备诗歌赏析能力”的年龄特点，以艾青的现代诗《绿》为载体，引导学生正确、流利、有感情地诵读诗歌，把握诗歌节奏和韵律；理解诗歌含义，品味诗歌中“绿”的丰富内涵，感受艾青笔下“绿”的生命力与感染力；学习诗歌生动形象的语言特点（比喻、拟人、排比），尝试运用“绿”的意象进行片段仿写，提升语言表达能力；感受现代诗的语言美、意境美，培养对现代诗的阅读兴趣，体会诗人对自然、对生命的热爱，传承中华优秀文化中“热爱自然、赞美生命”的传统，增强文化自信，适配优质课“诵读为主、感悟为先、实践落地、素养凸显”的展示要求。

二、教学目标（紧扣新课标核心素养）

语言运用：认识“挤、叉”等生字，会写“挤、叉、挥”等生字，正确读写“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿、拥挤、交叉、指挥”等词语；正确、流利、有感情地诵读诗歌，把握诗歌的节奏和韵律，体会诗歌语言的生动形象之美；能结合语境理解“拥挤、交叉、指挥”等词语的含义，积累描写“绿”的词语和优美句式，尝试运用“绿”的意象仿写