中小学班队课-一年级下册-《第16课 善理财——了解货币》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》一年级下册

第四单元引领未来

第16课善理财——了解货币教学设计

【教材分析】

《善理财——了解货币》是《中小学班团队活动》一年级下册第四单元“引领未来”的第二课。

货币，是商品交换发展到一定阶段的产物。同时货币还兼具一定的艺术性、知识性和史料性，不管是中国货币，还是国外货币，其图案不仅有代表性的历史人物图像，也有名山大川，名胜古迹等。世界上大部分国家（或地区）都有其独有的货币文化，而中国货币也经历了长期的发展过程。

作为一年级的孩子，不仅具有学生的身份，更是一个“社会人”的角色。因此，本课将通过引导学生认识不同国家（或地区）、不同时期的货币，了解有关货币的发展史，感受人类社会的不断进步。

【学情分析】

一年级学生在数学课上已经认识了各种常用面值的人民币，了解了各面值人民币的换算关系，并会进行简单的计算。

由于年龄的关系，学生对于历史知识知之甚少，加上随着网络科技的发展，快捷支付的普及，孩子们接触钱币的机会越来越少。

【教学目标】

1.辨识不同国家（或地区）使用的货币。

2.初步学习中国货币的演变与发展历史，丰富学生对中国历史和文化的了解。

3.了解现行人民币面值设计的秘密，渗透节俭、理财、爱国等教育。

【教学重难点】

初步感受货币与社会经济、政治文化发展的紧密联系。

【教学准备】

教师准备：PPT课件；不同国家（或地区）、不同历史时期的货币图片。

学生准