二年级下册（2022年课标）语文_12画杨桃_第1课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

（上课铃响，学生坐端正，教师笑着走到讲台前，提前1分钟播放的AI动画刚好结束，屏幕上还留着美术节招募启事的卡通画面）

师：小朋友们，刚才大屏幕上的美术老师说的话大家都听到了吗？我们学校首届“小眼睛看世界”美术节要开幕啦，这次的比赛主题就是画杨桃，画得好的小朋友还能拿到“小小观察家”勋章哦！

生：（齐声兴奋地喊）听到啦！我要参加！

师：哈哈，看来大家都很感兴趣呀。那老师要先问问大家，有没有小朋友见过杨桃呀？你印象里的杨桃是什么样子的？谁愿意来说一说？

（第一排扎羊角辫的女生立刻举手，教师点她）

生1：我见过！我妈妈买过杨桃给我吃，是黄黄的，椭圆形的，摸起来滑滑的，味道酸酸甜甜的！

师：说得真具体，看来你很喜欢吃杨桃对不对？还有谁想补充？

（第三排的小男生高高举手，教师示意他回答）

生2：我知道我知道！杨桃切开之后是五角星的样子！上次我在抖音上看到别人切杨桃，切出来就是闪闪的五角星，特别好看！

师：哇，你观察得可真仔细！大家说的都没错，杨桃平时看起来是椭圆形的，切开来截面是五角星。但你们知道吗，不用切开，从某个角度看杨桃，它本身就是五角星的样子哦。

（教师点开AI多视角呈现系统，屏幕上出现一个360度旋转的动态杨桃模型，学生们发出“哇”的惊叹声）

师：大家快看，现在杨桃正面对着我们，是不是就是大家说的椭圆形？哎，它转起来啦，转呀转，哎