20260104山水画的意境.pptxVIP

14山水画的意境;熟读课文，把握文章的核心概念“意境”，了解概念间的关系，理解作者的观点。（重点）

学习文章通过引用论证、举例论证逐层阐述观点的方法。（难点）

感受山水画的意境，学习鉴赏文学作品和山水画作，提高审美能力。（重点）;李可染（1907—1989），江苏徐州人。画家，以山水画成就最高，擅长画牛。;本文选自《李可染论艺术》（人民美术出版社1990年版）。略有改动。中国山水画中的“意境”之说，可溯及六朝宗炳的“畅神”之说与山水诗的兴起，后达宋人“诗画一律”之论。于是，中国山水画中的“意境”与古典诗词便有了难分难解的关系。但新文化运动兴起，文言文及古体诗受到了白话文与新诗的冲击，在青年学生群体中，此风尤烈。;而李可染，1920年在徐州拜画家钱食芝为师，据称习王石谷一派山水；1923年入上海美术专门学校普通师范科，曾听过康有为的演讲；1929年考入杭州西湖国立艺术院研究部学习西画。这种经历使李可染认识了中国新山水画中的“意境”。在20世纪50年代，李可染漫游山川，一路写生，其山水画面目一变而“新”，形成特有的山水画语言范式。他提出“可贵者胆，所要者魂”，而所谓“魂”者，便是他在本文中所言的“意境”。;◆字词学习;◆词语连一连;整体感知;课文精讲;课文精讲;本文的核心概念是什么？与核心概念相关的有哪些概念？如何理解这些概念之间的关系？;理