第一单元第1课《画家笔下的童年》教案 2026浙美版美术二年级下册.docVIP

《画家笔下的童年》教案

核心素养目标：

文化理解:了解不同时代的童年生活与游戏场景有差异，但都充满快乐，知道美术作品能记录生活、传递情感，感受艺术与生活的紧密联系，体会童年的多样性与美好。

艺术表现:能识别童年主题作品的核心元素(人物、道具、场景)，掌握简单绘画技法(线条勾勒、色彩搭配)与多元材料使用方法(油画棒、剪贴、布贴)，能独立完成一件记录童年趣事的作品。

创意实践:结合自身童年经历，大胆想象，在作品中添加个性化细节，尝试选择喜欢的材料进行创作，培养创意思维与动手实践能力。

审美感知:感受童年主题作品的色彩美、场景美与情感美，体会不同材料与技法带来的视觉效果，提升对生活主题美术作品的欣赏与感悟能力，激发艺术创作的热情。

教学重点：

能运用简单线条和色彩，表现一件自己的童年趣事，画出人物、基本场景与游戏道具，做到画面完整、色彩鲜艳。

教学难点：

准确表现人物的简单动作与场景的关联，让画面能清晰传递童年趣事的核心，同时融入自己的创意，避免画面元素杂乱。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、欣赏视频歌曲《童年》。

小结：每个人都有美好的童年时光，今天我们就一起去看一看画家是怎样描绘童年时光的。

新课讲授。

1、名画欣赏

出示作品图片，说一说你知道这几幅画里画的人都是谁吗?你觉得他们的心情怎样?为什么?

这三幅画不仅表现了不同的快乐童年，而且绘画的种类也是不同的，你知道这三幅画