北师社课件当代教育心理学-13-品德的形成.pptVIP

标题也统一**节标题单独一页，免得重复放在每一页的顶端****节标题单独一页，免得重复放在每一页的顶端**********节标题单独一页，免得重复放在每一页的顶端*******陈琦刘儒德第十三章品德的形成*当代教育心理学第十三章品德的形成第一节品德心理概述第二节道德发展第三节品德的形成与培养*第一节品德心理概述*一、品德的基本界定品德或道德品质（moraltrait）指个人依据一定的道德行为准则行动时所形成和表现出来的某些稳固的特征。道德（moral）是依靠舆论力量和内心驱使来支持的行为准则的总和。*二、品德的心理结构道德认知对行为准则的善恶及其意义的认识，将这些知识变成自己的行动指南和信念，以此来评价自己和别人的道德行为。道德情感对道德需要是否得到实现所产生的一种内心体验，与道德信念紧密联系。道德行为道德动机的具体表现与外部标志，也是实现道德动机的手段。*三、社会规范学习与品德发展的实质社会规范（socialnorms）是社会组织为了控制社会秩序、维护社会稳定，根据自身需要而制定的，用来调节其成员社会行为的标准、准则或规则。社会规范学习（socialnormlearning）是个体接受社会规范，内化社会价值，将外在的行为要求内