2.7 植物开花了 教学设计 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

植物开花了教学设计

【单元主题】

植物的一生

【单元教学目标】

了解植物生长的全过程，掌握幼苗生长的观察方法和植物各器官的作用，能持续记录幼苗生长的变化数据，培养学生观察、探究植物生长的科学素养，形成爱护植物、尊重生命、坚持长期探究的意识。

【本课在单元中的任务】

本单元围绕植物的一生展开递进式教学，前一课学生探究了幼苗生长阶段的根、茎、叶结构与作用，完成了番茄、黄瓜幼苗生长的长期观察与记录，本课聚焦植物生长的开花阶段，引导学生认识花的基本结构，探究花的各部分功能及开花对植物生长的意义，掌握花的观察与记录方法，是衔接幼苗生长和植物结果阶段的关键环节；后续课程将进一步探究植物传粉、结果的过程，最终形成对植物完整生长周期的系统认知。本课主要引领学生观察花的形态结构，跟踪记录植物开花的变化，探究花的各部分简单作用，为后续认识植物开花到结果的生命过程奠定基础。

【教学目标】

1.能初步认识花是植物的繁殖器官，知道雄蕊、雌蕊及传粉方式。

2.能观察、比较番茄花和黄瓜花的相同与不同。

3.会观察多种花的结构，分辨不同花的雄蕊和雌蕊，尝试给番茄和黄瓜进行人工辅助授粉。

4.乐于尝试人工辅助授粉活动，坚持长周期的种植。

【教学重点】

观察描述花的组成，认识具有不同功能的花蕊。

突破方法：实物观察法+示范指导法+小组合作法。教师展示番茄、黄瓜的盛开花朵、花苞等不同阶段的花实物，引导学生直观