北师社课件SPSS26.0统计分析在心理学与教育学中的应用第5章 相关分析.pptxVIP

SPSS26.0统计分析

——在心理学与教育学中的应用;在心理与教育研究领域中，智力与学业成就，性格与焦虑，测验的前测与后测，平行测验之间等都存在一定的联系。

反映客观事物之间相互关系的密切程度并用适当的统计指标表示出来，这个过程就是相关分析。;需要注意的是，两个变量之间有相关关系，并不等于这两个变量之间有因果关系，有可能仅是伴随关系。比如，某人家里有个小孩，家门口有一棵树，每个月量一次小孩的身高X，每个月量一次树高Y，那么X和Y一定是正相关的，这个正相关一定是显著的，但X和Y之间不存在因果关系。

但，若事物之间有因果关系，则两者必然相关。

相关系数就是用来描述两个（或多个）变量间关系程度及其方向的统计量，通常用符号r表示。;;;;其中，皮尔逊积差相关系数的大小评判标准如下：

|r|≥0.8为高度相关；

0.5≤|r|＜0.8为中度相关；

0.3≤|r|＜0.5为低度相关；

|r|＜0.3为弱相关。;;第五章相关分析;5.1皮尔逊积差相关分析及效应量计算;;;;;;;;第二个表：积差相关系数情况;积差相关系数的效应量和统计检验力;第五章相关分析;5.2斯皮尔曼等级相关分析;;;;;;;;;;;;由上表可知，用两种方式求斯皮尔曼等级相关系数的结果是一样的。

由此可知，计算等级相关的时候，SPSS是将连续数据先转换成等级数据来处理的。;第五章相关分析;5.3