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高中学生社会实践基地建设研究——基于2023年高中社会

实践基地名单

摘要

在全球教育改革深化、五育并举成为国家战略的背景下，

高中学生社会实践基地建设作为深化育人方式改革、培养学生

核心素养、促进学生全面发展、回应社会对教育多样化需求的

关键举措，其建设成效日益受到广泛关注。高中阶段是学生认

识社会、参与社会、形成公民意识的重要时期，有效的社会实

践基地建设对于培养学生实践能力、创新精神、社会责任感具

有不可替代的作用。然而，当前我国高中学生社会实践基地建

设在实践中仍面临着理念认知不足、基地资源整合欠缺、管理

运行机制不完善、师资专业化水平不足、评价体系单一以及与

课程衔接不畅等挑战，难以充分发挥其应有的育人功能。二〇

二三年，国家教育主管部门发布了《高中社会实践基地名单》

，旨在通过规范基地建设、推动资源共享、明确实践要求，促

进社会实践活动的常态化、系统化开展。本研究立足于二〇二

三年《高中社会实践基地名单》的政策框架，通过对全国东、

中、西部不同区域、不同办学水平高中社会实践基地建设现状

的实证调研，以及对教育行