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2026年学校课后服务五育融合工作计划

为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》及《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，聚焦“立德树人”根本任务，推进“五育融合”育人模式在课后服务中的深度实践，切实提升课后服务质量，促进学生全面发展、个性成长，结合本校实际，制定2026年课后服务五育融合工作计划如下：

一、工作背景与总体要求

本校现有教学班48个（小学30个、初中18个），学生2160人（小学1350人、初中810人），课后服务参与率连续3年保持100%。2025年课后服务满意度调查显示，家长满意度97.8%，学生满意度96.2%，但存在“五育活动碎片化”“学科拓展与实践融合不足”“教师专业指导能力待提升”等问题。2026年，以“五育融合、全人发展”为导向，构建“基础托管+特色课程+个性拓展”三级课后服务体系，强化课程设计的系统性、活动实施的实践性、评价反馈的科学性，力争实现“课后服务五育融合覆盖率100%、学生核心素养发展指标提升15%、家长满意度达98%以上”的核心目标。

二、五育融合实施框架与重点任务

以“德育铸魂、智育提质、体育强健、美育润心、劳动赋能”为路径，构建“1+5+N”课程体系（1个融合主