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2026年学校教研工作计划

为深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会要求，全面落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，聚焦核心素养导向的教育教学改革，系统提升学校教研工作的科学性、针对性和实效性，切实发挥教研对课程实施、教学改进、教师发展的专业支撑作用，结合学校“十四五”发展规划及2026年教育教学实际，制定本计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“为党育人、为国育才”初心使命，立足“三全育人”格局，以“高质量、轻负担、有特色”为目标，以“问题导向、实践引领、成果转化”为路径，深化课程与教学改革，完善“校-组-师”三级教研体系，推动教研工作从“经验总结”向“科学研究”转型，从“零散活动”向“系统工程”升级，全面提升教育教学质量，助力学生全面发展和教师专业成长。

二、工作目标

（一）总体目标

构建“目标清晰、机制健全、资源丰富、成果显著”的高质量教研体系，形成“研究-实践-改进”闭环，实现课程建设有突破、教学改革有亮点、教师发展有梯队、评价创新有示范，力争在区域内发挥教研引领作用，推动学校教育教学质量进入市级优质校行列。

（二）具体目标

1.课程建设：完成“基础+拓展+特色”课程体系优化，开发10门跨学科主题课程、8门劳动教育校本课程、5门科技/艺术特色课程，形成《XX学校校本课程资源