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2026年学校教研活动实施方案

为深入贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，落实“立德树人”根本任务，聚焦核心素养导向的课堂教学改革，推动教师专业能力提质增效，结合学校师资结构、学科发展现状及“十四五”发展规划目标，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“为党育人、为国育才”使命，遵循教育教学规律和教师成长规律，以“问题解决”为核心，以“课例研究”为载体，以“成果转化”为目标，构建“需求诊断—专业引领—实践探索—总结提升”的教研闭环，助力教师从“经验型”向“研究型”转型，推动学校教育教学质量实现跨越式发展。

二、工作目标

（一）教师发展目标：全年组织校级教研活动48次（学科组32次、跨学科组8次、专项研讨8次），教师参与率达98%以上；培养市级学科骨干教师5名、校级“教学能手”12名；教师完成个人教研总结40篇、校级以上论文发表或获奖15篇、优质课例（含微课）资源入库60个。

（二）教学改进目标：核心素养导向的课堂教学模式覆盖率达85%以上，学生课堂参与度提升至90%（2025年基线为82%），作业设计科学性评价达标率100%（优秀率60%），教学评一致性落实度在期中、期末教学视导中得分不低于92分（满分100）。

（三）成果辐射目标：形成《学科核心素养落地路径案例集