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“双减”背景下小学低段语文作业设计方法

赵云南郑区濂水镇中心小学

【摘要】作业是教学质量反馈的一个重要手段，也是课堂内容的扩展与延伸，老师通过提升学生的作业质量来有效减轻学生的学习压力，而小学低段语文作业的布置就是有效推行“双减”政策的重要途径。因此，作业成为学生减轻课后作业压力的一种重要方式。本文从“双减”背景下小学低段语文作业现状、语文作业设计方向以及语文作业布置的方法进行探究，以此来提高小学低段语文的作业质

量。

【关键词】“双减”小学低段语文作业教师学生

一、“双减”背景下的小学低段语文作业现状

小学一二年级的语文作业现状呈现出多样化的特点，同时也面临一系列