第16课 学先锋 做先锋（教学设计）一年级下册道德与法治2026.docxVIP

2025年春统编版《道德与法治》一年级下册

第四单元争做中国好儿童

第16课学先锋做先锋

教学设计

基本信息

学科：道德与法治年级：一年级下册版本：统编版课时：1课时（40分钟）

授课对象：一年级学生

教学目标

政治认同：学习先锋榜样精神，树立向先锋学习的信念，立志长大做新时代先锋。

道德修养：了解雷锋和新时代好少年的先进事迹，学习他们乐于助人、乐于奉献的品质，养成感恩、奉献的良好品德。

法治观念：结合先锋事迹，理解奉献、助人是公民的良好道德规范，增强规则意识和责任担当。

健全人格：感受先锋榜样的力量，培养积极向上的心态，增强自信心和奉献意识，树立正确的成长目标。

责任意识：树立从小事做起、向先锋学习的意识，主动践行奉献精神，用实际行动争做新时代好少年。

教学重难点

教学重点：了解雷锋和新时代好少年的先进事迹，知道先锋榜样的优秀品质，明确向先锋学习的具体做法。

教学难点：理解先锋精神的内涵，将先锋榜样的品质转化为实际行动，主动践行奉献、助人、感恩的美德。

教学准备

多媒体课件：包含雷锋事迹视频、新时代好少年先进事迹视频、先锋人物图片、公益活动场景图片；

学具准备：“先锋小榜样”卡片、彩笔、画纸、雷锋事迹小卡片；

预设亲切、励志的引导话术，贴合一年级学生认知特点，注重情感熏陶和实践引导，激发学生向先锋学习的热情。

教学过程

【新课导入】（5分钟）

播放视频（时长1