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2026年学校摄影课后服务工作计划

为全面落实“双减”政策要求，深化五育融合，依托学校艺术教育特色资源，系统构建“普及+提升”双轨并行的摄影课后服务体系，切实提升学生审美感知力、艺术表现力和创新实践能力，特制定如下：

一、指导思想

以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为引领，立足“培养有审美意识、文化底蕴和创新能力的时代新人”目标，遵循中小学生身心发展规律与摄影艺术学习特点，通过“基础技能夯实—主题创作实践—文化内涵挖掘”三阶递进式课程设计，将摄影与德育、智育、体育、劳动教育有机融合，打造“可感知、可操作、可成长”的课后服务品牌，助力学生核心素养全面发展。

二、服务目标

（一）总体目标