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2026年学校教学仪器管理方案

为全面贯彻《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2023〕3号）及《中小学理科教学仪器配备标准》（JY/T0619-2021）要求，进一步规范学校教学仪器管理，提升使用效能，保障教育教学质量，结合本校实际，制定本管理方案。本方案覆盖教学仪器（含理科实验仪器、信息技术设备、音体美专用器材、劳动技术工具等）全生命周期管理，适用于校内所有教学仪器的采购、配置、使用、维护、报废等环节。

一、管理机制建设

（一）组织架构与职责分工

成立由分管教学副校长任组长，教务主任、后勤主任、实验中心负责人为副组长，各学科教研组长、专职仪器管理员为成员的“教学仪器管理工作领导小组”（以下简称“领导小组”），统筹全校教学仪器管理工作。

1.领导小组职责：制定年度管理目标、审批采购计划、监督管理流程执行、协调跨部门资源；每学期召开2次专题会议，研究解决管理中的重大问题。

2.实验中心（或后勤处）：设2名专职仪器管理员（需具备相关学科背景或经过专业培训），负责仪器入库登记、日常管理、维护维修、报废申报等具体工作；建立管理员AB岗制度，确保管理连续性。

3.学科组/教研组：各学科组设1名兼职仪器管理员（由实验教师或骨干教师担任），负责本学科仪器的领用登记、使用指导、损耗统计及需求申报；学期初提交《学科教学仪器需求清单》，学期末提交《仪器使用情况报告》。

4.使用教师