23.3 方差（教学课件）数学冀教版九年级上册.pptxVIP

23.3方差数学（冀教版）九年级上册第二十三章数据分析

学习目标1.理解方差的概念及统计学意义；2.会计算一组数据的方差；3.能够运用方差判断数据的波动程度，并解决简单的实际问题.

温故知新观察与思考我们知道，接受检阅的仪仗队必须精挑细选，整齐划一，所以特注重队员的身高．下面有两组仪仗队，准备抽取其中一组参与检阅．已知这两组仪仗队队员的身高（单位：cm）如下：甲队178177179178178177178178177179乙队178177179176178180180178176178乙队甲队你认为哪支仪仗队更为整齐？你是怎么判断的？

导入新课小明的数学成绩9899859088小红的数学成绩9593929486班级要在小明和小红中选出一个人，去参加数学竞赛，根据下列5次成绩的平均数，能确定谁去参加比赛，取胜的把握更大吗？小明5次成绩的平均数小红5次成绩的平均数平均数相同，谁的成绩更稳定，取胜机会更大.稳定性用什么特征值判断呢？

讲授新课知识点一方差质检部门从A厂生产的乒乓球中抽取了10只，测量结果如下(单位：mm)：B厂：40.0，40.2，39.8，40.1，39.9，40.1，39.9，40.2，39.8，40.0．这组数据的极差是多少？两组数据极差相等如何比较离散程度呢？【分析】最大值为40.2mm，最小值为39.8mm，