24.4 一元二次方程的应用（第1课时）（教学课件）数学冀教版九年级上册.pptxVIP

24.4一元二次方程的应用第1课时传播问题与增长率问题数学（冀教版）九年级上册第二十四章一元二次方程

学习目标1.会分析实际问题（传播问题）中的数量关系并会列一元二次方程.2.掌握建立数学模型以解决增长率与降低率问题.3.正确分析问题中的数量关系并建立一元二次方程模型.

温故知新我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?4.分解因式法1.直接开平方法2.配方法3.公式法5.十字相乘法x2=p或（x＋n）2=p（p≥0）mx2-nx=0(x-p)(x-q)=0x(mx-n)=0x2-(p+q)x+pq=0

导入新课看一看：观察下图中图形的构成，试着发现它们的规律.每次变化都是由一个铃铛变化出3个铃铛

导入新课2021年7月来，新冠病毒的变异毒株“德尔塔”病毒影响全国人民的生活，有研究表明，“德尔塔”病毒具有较强的传染性，当一个人感染了“德尔塔”病毒后，在没有防控的情况下，经过两轮传染后共有144人感染，那么，每轮传染中平均一个人传染了多少人呢？

讲授新课知识点一传播问题第2轮???A12x第1轮第1轮传染后人数x+1A第2轮传染后人数x(x+1)+x+1A可以二次传染

讲授新课设每轮感染中平均一个人感染x人.第一轮他感染了x人,第一轮后共有______人感染了病毒.这（x+1）人是第二轮的感染源第二轮:这些人中的每个人都