25.6 相似三角形的应用（教学课件）数学冀教版九年级上册.pptxVIP

25.6相似三角形的应用数学（冀教版）九年级上册第二十五章图形的相似

学习目标1.能够利用相似三角形的知识，求出不能直接测量的物体的高度和宽度.2.进一步了解数学建模思想，能够将实际问题转化为相似三角形的数学模型，提高分析问题、解决问题的能力.

温故知新【提问1】什么叫做相似三角形？【提问2】相似三角形的判定方法有哪些？【提问3】你知道相似三角形的性质有哪些？三角分别相等、三边成比例的两个三角形叫做相似三角形.三角形相似判定定理1：两角分别相等的两个三角形相似.三角形相似判定定理2：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.三角形相似判定定理3：三边成比例的两个三角形相似.对应角相等对应边、对应高、中线、角平分线、对应周长成比例对应面积等于相似比的平方

导入新课台湾最高的楼——台北101大楼怎样测量这些非常高大的物体的高度？

导入新课世界上最宽的河——亚马逊河怎样测量河宽？

讲授新课知识点一利用相似三角形的性质测高活动一据史料记载，古希腊数学家，天文学家开勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立一根木杆.借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度.如图，如果木杆EF长2m，它的影长FD为3m，测OA长为201m，求金字塔的高度BO.BOEA(F)D

讲授新课解：太阳光是平行的光线，因此∠BA