第五单元《人的呼吸与消化》大单元教学设计 2026苏教版科学三年级下册.doc

苏教版三年级下册第五单元《人的呼吸与消化》

单元教学设计

核心概念

5.生命系统的构成层次

跨学科概念

1.物质与能量

2.系统与模型

3.结构与功能

4.稳定与变化

单元结构

学习内容

5.5人体有多个系统组成

内容要求

⑥描述人体用于呼吸的器官，列举保护这些器官的方法。⑦描述人体用于摄取养分的器官，列举保护这些器官的方法。

单元目标

1.科学观念：

知道人体用于呼吸的器官、用于摄取养分的器官，列举保护这些器官的方法。

2.科学思维：

能观察并描述呼吸器官及消化器官的构成要素，并利用模型进行解释。

3.探究实践：

能积极参与测量脉搏与肺活量、检测淀粉与脂肪等探究活动，初步具有描述观察对象特征