2026年青岛版二年级数学下册 2.2 万以内数的认识（课件）.pptxVIP

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——万以内数的认识

信息窗2万以内数的认识;

1.在具体情境中让学生知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，并能掌握万以内数的读法与写法。

2.经历观察、猜想、操作等数学活动，使学生初步在感受大数的意义，并学会有条理地思考和解决问题。

3.激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的密切联系。;

认识计数单位“万”,会读、写万以内的数，知道

万以内数的组成。

【难点】

掌握中间或末位有0的万以内数的读、写法。;

课堂导入

人民大会堂大礼堂有三层，

一共可以容纳一万人。一万人有这么多啊!

你能提出什么问题?;

课堂导入

一万有多大?

我们已经认识了一千，可以从一千开始接着拨一拨、数一数。

人民大会堂大礼堂有三层，

一共可以容纳一万人。一万人有这么多啊!;

先一千一千地数，数到九千；再一百一百地数，数到九千九百；然后一十一十地数，数到(九千九百九十);最后一个一个地数，数到(九千九百九十九);再添1是(一万)。;

在计数器上边拨边数，认识“万位”和计数单位“万”;

“万”和之前学过的“个(一)、十、百、千”一样，

都是计数单位，“万”是比“千”大的计数单位。;

在计数器上边拨边数，认识“万位”和计数单位“万”;

一千一千地数

一万;

在计数器上边拨边数;

数