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- 2026-04-02 发布于四川
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台阶;第一课时;情境导入;;
;预习交流;预习交流;
;
;整体感知;整体感知;;;;;;5.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?;精读文本;;;精读文本;;精读文本;父亲是个小人物,他如蝼蚁般生活着,终日劳作却依旧贫困,他的愿望很卑微:造一栋有高台阶的屋子。但是,就是这个卑微的愿望,却穷其一生,耗尽了他所有的心血。
这就是那个年代乡村农民的最为真实的结局,父亲不只是“我”的父亲,而是那一代人的人物群像。;;;课堂小结;这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?
;同学们,谢谢聆听!;《长歌行》
汉乐府
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
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