2.2创新永无止境 教学设计.docxVIP

部编版《道德与法治》九年级上册第二课第二课时教学设计

课题

2.2创新永无止境

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

通过分析我国建设创新强国的原因，知道我国在科技创新领域取得的成就和不足，在感受成就中培养民族自豪感，增强对民族认同，提高文化自信；同时能够意识到中国科技创新强国之路任重而道远，增强忧患意识。

通过分析我国建设创新强国的做法，知道如何建设世界科技创新强国，自觉融入创新强国建设中，弘扬创新精神，增强责任意识。

重点

建设创新强国的原因

难点

建设创新强国的举措

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

情境：中国航天将浪漫想象照进现实

嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。

从赏月问月，到探月登月，古之先贤对于月亮的思考和发问，中国航天人历经20载一直在书写答案。

星空浩瀚无比，探索永无止境！在建设创新强国的道路上，中国探月工程有着怎样的经验可供借鉴?让我们一起走进本课的学习。

聆听

思考

创设情境，启发学生思考，激发兴趣，调动思维，开门见山明确本节课主题。

讲授新课

讲授新课

一、看人类探月活动——析建设创新强国的原因

1、梳理近年来，人类重要探月活动，并引导学生小组合作探究完成以下问题：

（1）近年来，世界各国为什么如此重视科技创新能力，开展探月活动？